• 一早就在我们08教硕的QQ群上看到了,19号星期天有一次07级的开题报告活动,让我们去参加。嗯,其实上个星期就有,可惜要参加成人高考的监考,未逢其会。这次就有时间了,当然要去观摩学习一下了。

    下午早早的到了华师,一看表,才2点呢,真TM的守时。没事做,先去华师的书店逛逛吧,一看居然还关门了,怎么华师的书店也是事业单位吗,郁闷。

    上去教信学院吧,幸好来了一位潘同学,人家大老远从顺德也过来,正说着,看到东莞的海燕同学也来了,于是,我们三人选了二楼的一间蛮多人的...
  • 学期开始,我们从科组长处就得到了这个消息。更让我们意想不到的是,我们要在第七周的市教研上做经验介绍哦,而且另外的两间学校是华附和六中,可是大名鼎鼎的巨牛级别学校啊,我们居然也可以“并肩”,哈哈,真是科组的喜事啊。

    为了准备这次发言,我们可是全员参与,继续发挥了一向以来的团结协作精神,科头明炜撰写讲稿,我负责PPT的模板制作,邱彦负责收集资料,完成PPT,连实习生都一起叫来参加彩排,并提出意见,可以说是六人同心,其利断金哦!

    话说1...

  • 每学期一次的例行教学检查又来了,上周就接到通知,说这个周二和周三教研员来听课。心想来就来吧,也不是没有听过我的课。而且这个学期我的课也少了很多,不一定就听到我了吧

    上午,回到了我们的科组,首先听了明炜和邱彦的课,嗯,科头上课本领不断提高哦,讲VB控件的属性很清晰,也很注意学生的反馈,不断做出修正。邱彦的课呢,开头挺好的,以一个游戏——《帮007解密》来引入,让学生马上进入了编程的世界,后面的例子就稍微有一点点难,因为对高一学生来说,他们几乎没有接触过VB...
  • Tag: 郁闷
    其实我远远没有到很忙的地步,看着学校里面很多人忙得团团转,心里有时发虚,他们真的有那么多事吗?

    没办法,只能自己也扮忙。。。

    可是,有时忙,只是因为领导的一句话,最郁闷的是,忙完一通,终于完成,领导再一句,考虑过后,还是按老样子吧。 唉,我倒~~~

    就像今天,排周末成人监考的人员,弄来弄去,为了几个人的位置,就想了一上午,幸好我溜回科组去了,听了一节课,还算有点收获。

    下午赶去市招办,开一个无聊的培训会议。没有开...
  • 这个闷热的夜晚,又在无聊的上网。幸好有了“抓虾”,可以帮我把想看的博客文章一网打尽

    惯例的先看了焦教授的博客,还是一大堆的外文书籍,关于教师的专业成长等等,让我重生云里雾里之感

    接着不知道怎样的链接,到了一位龙丽嫦老师的博客上。

    先插播一段旧事:龙老师我是有印象的,很多年前,可能是02年吧,我刚工作不久,到华侨中学听课,内容是讲Flash的,当时上Flash课是很潮,很In的,而且是讲轨迹动画,应该说是一节不错...
  • 今天刚好做完了事情,回顾一下这两天的小小工作流程吧,嘻嘻

    首先一回来,还是排课,排课,高一、高二的补课课表都要我来搞,开始以为不难,谁知道做了不少无用功,调来调去,不是这里出问题,就是那个老师有意见,唉,众口难调,现在终于知道了。不过自己也有一点经验不足,思路不够清晰,才造成这种局面,还是得多研究,多学习呢!

    “静坐常思己过,闲谈莫论人非”,我觉得这句话挺好的。

    下午帮买了一部手机给我爸,299的三星,现在手机...
  • 今天是我这个学期的第一天上课,一周才上4节,原来以为会比以前更珍惜,但是没有,反而觉得开始不习惯了,宁愿在教务处那边干活,也不想来上课,真是奇怪的感觉呢,也许是因为最后那个班没有上好吧,或者是备课越发懒惰了吗。。。唉,上好一节课,怎么是越来越难

    好了,先不发牢骚,想一想课堂的效果吧:大概教学流程是这样的,先讲一些学期内容安排的事情,然后用一段视频3G未来篇引入(2000年的片子,已经严重落伍,但学生依然看得津津有味,所以说视频的确好用),接下来是讨论网络的应用及对我们生活的影响...
  • 说来惭愧,这最后一天的课程我竟然没有怎么听。。。不过收获还是很大的!

    其实是这样,我跑到三楼的我们区的骨干教师教育技术培训的地方去了,想不到课程比我们一楼的有趣多啦,而且是我一直以来想解决的问题,居然一次过能听到全部,真是幸运啊~~

    好,说一下今天学了什么吧,套用柯清超博士的说法!

    首先是建网站,第一步用PHPnow搭建平台,然后安装内容管理系统DedeCMS,添加栏目,添加文字和图片等等,一个首页就出来了!然后可以建一个教学平台,比...
  •      今天是2008年8月21日,晚上十点45分,就在不久前,原本中国举国瞩目的110栏结束,古巴小将罗伯斯夺冠。刘翔的退出让这名冠军的脸上没有多少喜色。的确,在顶尖高手看来,有一名值得尊敬的对手,势均力敌的争胜过程比那枚金牌更有价值。

         那我们呢,如果把我们读教硕的这三年看作一场比赛,对手没有别人,只有我们自己。在《教育技术理论基础研究》这门有点艰深的课程中,焦健利教授一直在强调(用他...